我们的学校咨询部门由一群专业人士组成，致力于发展一种植根于基督教导的学校氛围, respectful, positive, accepting, and safe for students of all backgrounds.

我们促进学生在学术、社会/个人和职业发展方面的成长.  我们与社会各界紧密合作，确保所有学生的健康发展. 我们拥抱每个人和家庭的多样性.

We partner with the community, Archdiocese of Milwaukee, Holy Family Catholic Church, parents, guardians, administration, faculty, 确保我们的学生有最好的机会茁壮成长，成为成功的公民.

我们为拥有一所独特的学校而感到自豪，这所学校就像一个家庭，“万众一心”.”

What does a school counselor do?

A school counselor does:

• 与所有学生共同努力，营造一个安全、信任和尊重的校园氛围
• 提供符合ASCA标准的课堂课程
• Facilitate small groups
• 与学生单独会面，做简短的以解决方案为重点的咨询
• 帮助那些挣扎的学生做出积极的行为选择
• 与家长/监护人，老师，支持人员和行政人员合作
• 对学生及其家人保密，除非有安全问题需要报告
• 提供有关学生社交情感需求的教育和信息

A school counselor does NOT:

• Work with only special ed., regular ed., or “problem” students
• 课后分配分数或教授学术科目
• Facilitate therapy groups
• 与学生单独会面，进行长期心理健康治疗/咨询
• 处理纪律或分配后果
• Collaborate with only one person; a team approach including the school counselor works best
• 分享学生及其家庭的信息，以满足他人的好奇心
• 告诉老师如何在课堂上教学，或者告诉父母如何在家里做父母

Three Domains of Student Development

当每个发展领域都得到解决时，学生更有可能茁壮成长. 每个域由其他域加强.

Personal

SMSA的辅导员受过训练，随时准备与正在经历情感斗争或管理的学生一起工作. 这些挣扎可能包括但不限于:

• Sadness
• Anger
• Peer conflict
• Self-control

Social

职业发展和准备是SMSA咨询项目的一部分. 辅导员与学生1:1在课堂上工作，帮助他们为未来做好准备. 学生将获得必要的自我认识，做出明智的职业决策. 学生还将了解教育成就与职业发展之间的关系. 以及运用职业管理策略来帮助实现未来的职业成功和满意度.

Academic

SMSA的辅导员将帮助学生获得态度, knowledge, 以及有助于在学校和一生中成功学习的技能. 学生将发展必要的学术技能和态度，以有效地从小学过渡到中学, from middle school to high school, 从高中到广泛的高等教育选择. 我们的课程侧重于帮助学生了解他们的学术经历如何为他们在工作世界中取得成功做准备, in their interpersonal relationships, and in the community.

ASCA Aligned

SMSA的咨询项目遵循美国咨询师协会(ASCA)的国家模式. 这个模型是一个基于数据和道德的咨询项目的框架. SMSA的辅导员根据ASCA的标准遵循和调整课堂课程.

SMSA’s Counseling Program Strives To Be:

• 全面:关注学生发展的各个方面
• 系统性:与所有利益相关者合作，确保所有学生的健康发展
• Balanced: balance duties of counseling, educating, consultation and collaboration, leadership, and coordination and advocacy
• 积极主动:制定预防方案，确保积极、培育和安全的学校环境
• 融入学术课程:课堂品格教育(课堂指导)将融入学校的各个方面，包括学术课程
• 反思:通过观察数据和趋势来评估和重新评估当前的项目. Making changes as needed.